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初中辅导课程

  初一课程辅导指南

学情分析:      

       对于许多刚进入初中的初一学生而言,经历了从小学到初中的一个跨越后,学习成绩往往会出现倒退现象。经龙门教师多年来研究分析,发现初一学生成绩下滑的主要原因如下:

       一是课程上知识量的增大。小学阶段需要着重关注的只有语数英三个主科,且知识的掌握更偏向于机械式记忆,学生只要能稍加努力往往能取得好成绩。进入初一后,有语、数、英、政、史、地、生物共七门主科需要掌握,还有体育、美术、音乐等多门副科列入考察范围,学习难度激增。

       二是学生不能及时掌握新的学习方法。进入初中后,学科增多,知识量倍增,光靠死记硬背再也难以解决学习问题了。这就要求学生引进新的学习方法,克服小学时期养成的不良学习习惯,在相同的时间内才可以完成更多的学习任务。

       三是学生放松了对学习的要求。初一阶段,强调的是夯实基础、培养良好习惯、学会正确的方法,这时学生往往会觉得学习不如想象的那么紧张。再加上离中考还有三年之久,学生不知学习知识点有所转移,还误以为中学学习很“松”, 继而在学习上有所懈怠,成绩变得不容乐观。


针对科目:语文、数学、英语(仁爱版、外研版)、生物


适合对象:

       未能养成良好中学学习习惯的;知识的运用能力相对欠缺的;

       基础知识薄弱或知识点需要拔高的;跟不上老师讲课节奏的;

       基础扎实但考试中遇到瓶颈的


课程特色: 

       小班教学,教师帮助学生快速进入中学学习状态。结合学生自身特点,对其学习状况进行科学诊断,量身定制属于他们的学习计划。以教材为中心,加强基础知识训练,在巩固基础知识的前提下,着重培养学生的学习兴趣,激发学生学习信心。我们还配有学习咨询师全程监督回访,全体教师免费课后答疑,心理导师配合家长全力解决bwin懒散、过于依赖、上网成瘾等心理小毛病。 


师资力量: 

       多数老师毕业于浙江大学、华南师范大学、华南农业大学、汕头大学等大学,具本科、研究生以上学历; 

       大部分教师拥有多年的执教经验,并擅长心理学、教育学知识的实际运用,曾获得璀璨的教学及育人成果; 

       所有教师岗前集中培训,特邀教育界老师传授辅导经验,在严格的考核与淘汰中打造师资; 

       配备学习管理师全程监督指导,及时反馈学员学习信息,修订辅导方案,保证教学质量与效果; 

       定期安排心理导师负责调节学生心态、激发学生斗志,从科学的角度来入手解决学生出现的各种心理问题,并着重提高学员自理和自主学习的能力。


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